လ - ဧပြီ 2021

စာနာနားလည်မှု

အလယ်တန်းပြဆရာမ ကာရင် သည် သူ၏ကျောင်းသားများ အချင်းချင်း တစ်ဉီးနှင့်တစ်ဉီး ပို၍နားလည်မှုရှိလာရေးအတွက် "ဝန်ထုပ်" အစီအစဉ်ကို ဖော်ဆောင် ခဲ့သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့ နာကျင်စွာခံစားနေရသော စိတ်ဝန်လေးမှု အကြောင်းကို ရေးသားရန် ဖြစ်သည်။ ပြီးနောက် အမည်မဖော်ပြဘဲ ထိုစာများကို ဝေပေးလိုက်သည်။ သို့နှင့် တစ်ဘက်သား၏ စိတ်ခံစားချက်၊ ဒဏ်ရာဟောင်းများ၊ ပင်ပန်းခက်ခဲမှုများကို သိရပြီး အချို့ဆိုလျှင် မျက်ရည်ကျသည့်အထိ နားလည် ခံစားခဲ့ရသည်။ ထိုနောက်ပိုင်း သူငယ်ချင်းအချင်းချင်း တစ်ဉီးအပေါ်တစ်ဉီး လေးစားတတ်လာပြီး ယခုတွင် တစ်ဉီးနှင့်တစ်ဉီး စာနာနားလည်လာကြသည်။

သမ္မာကျမ်း၌ ဘုရားသခင်သည် သူ၏သားသမီးများအား တစ်ဉီးကိုတစ်ဉီး လေးစားစာနာမှုဖြင့် ဆက်ဆံကြရန် တိုက်တွန်းထားသည် (ရော ၁၂:၁၅)။ ဝတ်ပြုရာကျမ်း၌ ဖော်ပြပါရှိသကဲ့သို့ ဣသရေလသမိုင်းကြောင်း၏ အစောပိုင်း ကာလတွင် ဘုရားသခင်သည် ဣသရေလအမျိုးသားတို့အား တစ်ပါးအမျိုးသား၊ တိုင်းတစ်ပါးသားများနှင့် ယှဉ်တွဲနေထိုင်သည်တွင် ကိုယ်ချင်းစာ စိတ်ထားရှိရန်…

မနက်ခင်းအချိန်ကဲ့သို့ နေထိုင်ပြုမူပါ

အချိန်မတူသောနေရာတစ်ခုသို့ လေယာဉ်ဖြင့် ခရီးသွားရာ၌ အချိန်ကြာမြင့်စွာ လေယာဉ်စီးရခြင်းကြောင့် ခံစားရသည့်ပင်ပန်းမှုကို ကုစားမည့် နည်းလမ်းမျိုးစုံကို ကျွန်တော် စမ်းကြည့်ဖူးသည်။ နည်းအားလုံးကို စမ်းပြီးပြီပင် ထင်ပါသည်။ တစ်ကြိမ်တွင် ကျွန်တော်သွားမည့်ဒေသ၏ စံတော်ချိန်ပေါ်မူတည်ပြီး လေယာဉ်ပေါ် အစာစားချိန်ကို ပြန်ညှိရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။ အခြားသူများနည်းတူ ညစာစားမည့်အစား ရုပ်ရှင်သာ ဆက်တိုက်ကြည့်နေပြီး ကြိုးစားအိပ်လိုက်သည်။ ညစာ မစားဘဲ အိပ်လျက် အချိန်ကိုကုန်လွန်စေရန်မှာ ခက်ပါသည်။ နောက်နေ့ လေယာဉ်မဆိုက်မီ စားရမည့်မနက်စာကို အလွန်စားချင်ပြီ ဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့ ဘေးလူများနှင့် "ခွဲထွက်နေခြင်း"က ကျွန်တော့်အတွက်အဆင်ပြေခဲ့ပြီး၊ ၎င်းသည် ဒေသစံတော်ချိန်အသစ်တစ်ခုအတွက် ခန္ဓာနရီစည်းဝါးကို လှုပ်နှိုးခဲ့သည်။

ရှင်ပေါလုက ယုံကြည်သူများ၏အသက်တာတွင် ခရစ်တော်ကိုမြင်တွေ့စေ လိုပါက တစ်ပါးသူများ၏တွေးခေါ်ပုံ၊ စဉ်းစားပုံ၊ ပြုမူနေထိုင်ပုံနှင့် မတူကွဲပြားစွာ အသက်ရှင်နေထိုင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ သူက "သင်တို့သည် မှောင်မိုက်အတိ ဖြစ်ကြ၏။ ယခုမူကား၊ သခင်ဘုရား၌အလင်းဖြစ်ကြ၏။ သို့ဖြစ်၍…

ယုံကြည်ခြင်းသကြားလွှာ

မြေးအဘွားနှစ်ယောက်သား လက်တွဲလျှောက်လျက် ကျောင်းဝတ်စုံသွားဝယ် ကြရာ၊ မူကြိုကျောင်းသား မြေးလေးသည် အလွန်စိတ်လှုပ်ရှားပျော်ရွှင်နေသည်။ သူပို၍ပျော်ရွှင်အောင်လုပ်ပေးရန်လည်း ကျွန်မစိတ်ဆုံးဖြတ်ထားသည်။ ဆိုင်၌ "အဘွားများသည် သကြားလွှာများစွာဖြူးပေးသည့် အမေများ ဖြစ်သည်" ဟူသည့် စာသားပါရှိသည့် ကော်ဖီခွက်ကို ကျွန်မတွေ့လိုက်သည်။ ကိတ်မုန့်ပေါ်ဖြူးလိုက် သောသကြားလွှာများကဲ့သို့သော အရာများကား ပျော်ရွှင်မှု၊ လင်းလက်မှု၊ ဝမ်းမြောက်မှုများပင်တည်း။ ၎င်းသည် အဘွားတစ်ယောက်အနေဖြင့် မြေးအတွက် ကျွန်မလုပ်ပေးရမည့် အရာများဖြစ်သည် မဟုတ်ပါလား။ ပို၍ လုပ်ပေးရဦးမည်။

သူ၏ဝိညာဉ်ရေးရာသားဖြစ်သူ တိမောသေထံသို့ ရေးသောစာတွင် ရှင်ပေါလု သည် တိမောသေ၏စစ်မှန်သော ယံဒကြည်ခြင်းကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ တိမော‌သေ၏ အဘွားလောဣနှင့် အမိဉနိတ်တို့ကိုပါ ရည်ညွှန်းခဲ့သည် (၂ တိ ၁:၅)။ ထိုအမျိုးသမီးများသည် သူတို့၏ယုံကြည်ခြင်းအတိုင်း အသက်ရှင်ပြခဲ့၍သာ တိမောသေလည်း ယေရှုကို ယုံကြည်သူဖြစ်လာခဲ့သည်။ လောဣနှင့် ဥနိတ်တို့သည် တိမောသေကို ချစ်ပြီး သူလိုအပ်သည်များကို လိုသည်ထက် ပိုမို…

အငယ်ဆုံးသောသူကို အစေခံခြင်း

သူ၏အမည်က စပန်စာ (Spencer) ဖြစ်သည်။ သို့ရာတွင် အများက စပန့်(စ်) ဟုသာခေါ်ကြသည်။ အထက်တန်းကျောင်းသားဘဝတွင် သူသည် ပြည်နယ်၏ ပြေးခုန်ပစ်ချန်ပီယံဖြစ်ပြီး၊ အထင်ကရတက္ကသိုလ်တစ်ခုမှ ပညာသင်စရိတ် ထောက်ပံ့ကြေးအပြည့်ရပြီး ဆက်လက်ပညာဆည်းပူးခဲ့သည်။ ယခုတွင် သူသည် ဓာတုဗေဒဆိုင်ရာအင်ဂျင်နီယာပညာရပ်တွင် ရှင်ရိုသေလူရိုသေ ဆရာတစ်ဆူ ဖြစ်သည်။ သို့သော် သူ၏အကြီးမားဆုံး အောင်မြင်မှုတစ်ခုကို ပြောပြပါဟု မေးလျှင်၊ သူသည် အထက်ပါအချက်များကို သူပြောမည်မဟုတ်ပါ။ သူပြောပြ မည်မှာ လွန်ခဲ့သည့်လများက နီဂါရာဂွါနိုင်ငံ (Nicaragua)၏ အဆင်းရဲဆုံးဒေသတစ်ခုတွင် သူကူညီတည်ထောင်ထားသော ပညာသင်ကြားရေး အစီအစဉ်မှ ကလေးငယ်များနှင့်ဆရာမများထံ မကြာခဏ သွားရောက် ကြည့်ရှုခဲ့သည့် ခရီးစဉ်များအကြောင်းနှင့် ထိုသူတို့အား အစေခံရခြင်းသည် သူ့ဘဝကို တိုးတက် ကောင်းမွန်စေကြောင်း ဝမ်းမြောက်စွာ သင့်ကို ပြောပြလိမ့်မည်။

"အငယ်ဆုံးသောသူ" ဟူသည့်စကားကို ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့် လူတို့ သုံးနှုန်းကြသည်။ သို့သော် အငယ်ဆုံးသောသူဟု သခင်ယေရှုဆိုရာတွင်…

မပြည့်စုံသော အစီအစဉ်များ

ရပ်ကွက်၏ ပြည်သူပိုင်အဆောက်အအုံသစ်၏ အောက်ဆုံးထပ်ရှိ စာကြည့်တိုက်အခန်းတွင် ကျွန်ုပ် စာအုပ်ရှာဖွေနေစဉ် အပေါ်ထပ်မှ တစ်စုံတစ်ခုက ပြိုကျသလိုဖြစ်ပြီး အခန်းတုန်ခါသွားသည်။ မိနစ်အနည်းငယ်အကြာတွင် ထပ်ဖြစ်ပြန်သည်။ ထပ်ခါထပ်ခါဖြစ်သည်။ စာကြည့်တိုက်မှူးက စာကြည့်တိုက်၏အပေါ်ထပ်တွင် အလေးမလေ့ကျင့်ခန်းရုံ ဖွင့်ထား‌သဖြင့် အလေးပြားများပစ်ချတိုင်း ထိုသို့ ဖြစ်ရ ကြောင်း စိတ်မကြည်မသာနှင့် ရှင်းပြသည်။ ဗိသုကာပညာရှင်နှင့် အဆောက်အအုံဒီဇိုင်းနာများက ရှုထောင့်ပေါင်းစုံမှ ပြည့်စံဒစွာ စီစဉ်ခဲ့ပါလိမ့်မည်။သို့သော် စာကြည့်တိုက်ကို သင့်လျော်သည့်နေရာတွင်ထားရှိရန် မေ့သွားပံဒရပါသည်။

ထိုနည်းတူ ဘဝ၌လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏အစီအစဉ် အကြံအစည်များသည်လည်း မပြည့်စုံပါ။ ထည့်သွင်းစဉ်းစားရမည့် အရေးကြီးသောအရာများကို ကျွန်ုပ်တို့ သတိမမူမိပါ။ မတော်တဆမှု၊ ချွင်းချက်များကို ကျွန်ုပ်တို့မထည့်သွင်းပါ။ ကြိုတင် အစီအစဉ်ဆွဲထားခြင်းက ငွေကြေးပိုင်းအဆင်မပြေမှု၊ အချိန်အဆင်မပြေမှုနှင့် ကျန်းမာရေးပြဿနာစသည်တို့ကို ရှောင်နိုင်အောင် အထောက်အကူဖြစ်သည့် တိုင်၊ အဘက်ဘက်မှအသေးစိတ် အကောင်းဆုံးစီမံထားသည့်တိုင် ဘဝတွင် ကြုံဆုံလာနိုင်သော အခက်အခဲအားလုံးကို မဖြေရှင်းပေးနိုင်။ အပြစ်သို့ ကျဆင်း ပြီးသား…